La semana pasada hemos estado analizando las raíces del conflicto palestino-israelí. Se trata ahora de que revisemos la situación actual.
Para nosotros que vivimos en un país libre de guerras y con nuestras necesidades satisfechas, es difícil hacernos una imagen de lo que ocurre, porque no podemos ponernos en lugar de las personas que sufren el conflicto. Vamos a intentar acercarnos a la realidad de los habitantes de esta zona.
Para ello vamos a utilizar varias fuentes:
En primer lugar revisaremos la siguiente página del diario "El País":
Guerra en la franja de Gaza. Tendremos que hacernos una situación de lugar y comparar el territorio de la franja de Gaza con nuestra isla. La tarea consiste en presentar en nuestro cuaderno un mapa de ambos lugares con las distancias entre punta y punta y una comparativa de los habitantes de cada zona. Podremos utilizar otras páginas de la red para estudiar la población, como por ejemplo la wikipedia en la que podemos visitar la página dedicada a La Palma y a la Franja de Gaza. Es interesante que comparen la densidad de población entre los municipios de una y otra zona.
A continuación intentaremos acercarnos a la situación de los civiles que sufren el conflicto. Para ello veremos dos vídeos:
En el primero, la reina de Jordania pide ayuda para la Agencia de la ONU que se ocupa de los refugiados palestinos describiendo la situación de estos como la de un "infierno en la tierra".
En el segundo de nuestros vídeos, el Portal AishLatino, una página de apoyo a la población de Israel producida en Argentina, nos presenta cuál es la situación de los habitantes de las poblaciones de Israel atacadas por Hamás desde la Franja de Gaza.
La tarea para esta segunda parte consiste en escribir un mensaje de paz que pueda ser recibido tanto por unos y otros. Deberá estar listo para el día 30 de enero en el que se celebra el día de la Paz. Se trata de que le escriban una carta a un imaginario habitante de su misma edad de esta zona en conflicto en el que le cuenten cómo se sienten ustedes ante este conflicto.
Recuerden que la empatía es la cualidad que nos hace humanos.
Para nosotros que vivimos en un país libre de guerras y con nuestras necesidades satisfechas, es difícil hacernos una imagen de lo que ocurre, porque no podemos ponernos en lugar de las personas que sufren el conflicto. Vamos a intentar acercarnos a la realidad de los habitantes de esta zona.
Para ello vamos a utilizar varias fuentes:
En primer lugar revisaremos la siguiente página del diario "El País":
Guerra en la franja de Gaza. Tendremos que hacernos una situación de lugar y comparar el territorio de la franja de Gaza con nuestra isla. La tarea consiste en presentar en nuestro cuaderno un mapa de ambos lugares con las distancias entre punta y punta y una comparativa de los habitantes de cada zona. Podremos utilizar otras páginas de la red para estudiar la población, como por ejemplo la wikipedia en la que podemos visitar la página dedicada a La Palma y a la Franja de Gaza. Es interesante que comparen la densidad de población entre los municipios de una y otra zona.
A continuación intentaremos acercarnos a la situación de los civiles que sufren el conflicto. Para ello veremos dos vídeos:
En el primero, la reina de Jordania pide ayuda para la Agencia de la ONU que se ocupa de los refugiados palestinos describiendo la situación de estos como la de un "infierno en la tierra".
En el segundo de nuestros vídeos, el Portal AishLatino, una página de apoyo a la población de Israel producida en Argentina, nos presenta cuál es la situación de los habitantes de las poblaciones de Israel atacadas por Hamás desde la Franja de Gaza.
La tarea para esta segunda parte consiste en escribir un mensaje de paz que pueda ser recibido tanto por unos y otros. Deberá estar listo para el día 30 de enero en el que se celebra el día de la Paz. Se trata de que le escriban una carta a un imaginario habitante de su misma edad de esta zona en conflicto en el que le cuenten cómo se sienten ustedes ante este conflicto.
Recuerden que la empatía es la cualidad que nos hace humanos.
